在实践教授教养和连环画创作过程中，中外学生互相了解不同国度文化，促进了汉语言言文学和艺术学的融合。专题性的创作实践有利于进步学生的专业创作能力，对指导教师的教授教养水平也提出了更高的要求。本次跨学科实践教授教养是国际艺术学院工作室特色教授教养的一个良好开端，未来将会有更多中外师生加入创作行列。（刘虹）

这是国际艺术学院成立工作室以来跨学科教授教养应用于实践的初步尝试。如今，由专业教师指导中外学生共同创作的第一套连环画作品《我的中国留学糊口》（共计20幅）已于人民美术出版社出版的《连环画报》2019年第5期杂志发表。

为适应社会市场对艺术专业人才的需求，立异办学特色，进步学生培养质量，国际艺术学院已经建立起比较完备的专业教授教养工作室。为施展工作室的功能，积极推进工作室特色教授教养与社会实践接轨，2018年12月25日，国际艺术学院与人民美术出版社《连环画报》杂志签定了合作协议，以视觉传达专业515工作室作为教授教养实践基地。同时，国际艺术学院与汉学院联合成立了“新连环画研究所”，专业教师与中外学生为《连环画报》地球村栏目提供作品稿件。